曾有人说：“所谓生命，不过是将一大堆繁琐又无趣的日常任务杂糅在一起所形成的一条固定的时间线。”我却不以为然，因为我始终愿意在平乏的生活中寻找美意的存在。

　　每当我用指尖抵着铅笔，在乳白的画纸上轻柔亦或是沉重地描绘着一条条、一根根错落有致的线条时;用纸巾的一角小心翼翼地朦胧着几小团略显突兀的投影与高光时，我总能捕捉到几丝美意，小小的、却又令我无比满足：直线与曲线的完美结合、亮面与暗面的相得益彰、冷色与暖色的相辅相成、模糊与清晰的强力搭配……一切的一切，都在几支铅笔之下展露得淋漓尽致，无论是宛如上世纪的黑白相片的素描、还是梦幻如童话中的世界的动漫，就在此刻，它们重获新生。

　　而生活中的美意，绝不仅仅局限在笔下，还有远方。正如我喜爱艺术一般，我喜爱世界上一切有着美意的地方。远至加拿大与美国交界的尼亚加拉瀑布、肯尼亚西南部与坦桑尼亚交界的马赛马拉野生动物保护区;近至云南有“蓬莱仙境”之美誉的泸沽湖、自汉朝起即为“敦煌八景”之一——“月泉晓彻”的月牙泉……这些都使人不得不惊叹于大自然的鬼斧神工。

　　我想，除了那些，还有一些美意藏在风铃里。我就热衷于听风铃被微风摇荡后发出的声响。材质不同，声音也不尽相同，但那不住摇曳的样子，却是完全相同的，都有一种使人沉静的魔力。只看它一眼，那在阳光下，又抑或是月光的照耀下微微闪烁的、摄人心魂的银光就便会如同咒术一般，让人不自觉的心安起来。

　　是的，诸如此类，我发现在探索和感悟这些美意的同时，原本枯燥无味的生活，竟重新焕发了生机。所以，我要感谢这生命中存在的美意，是它们让我领悟到了生命的美好!

　　南昌现代外国语学校(象湖校区) 八年级(7)班 宋怡欣

　　指导老师 邓盼