科技立则民族立，科技强则国家强；要实现科技强国战略，学校教育必须付诸行动！

人有两件宝，双手与大脑。南昌现代外国语象湖学校小学部的科学课就是让孩子们动手动脑的好地方。我们的科学课可不光看书本，同学们将科学知识与动手实践相结合，小组合作，亲自动手制作科学模型，在操作过程中，达到理解和运用科学知识、锻炼动手能力和手眼协调能力的目的，从小培养科学素养和科学兴趣。从而激发孩子们的学习热情，重视科学、学习科学、使用科学，将来成为科技强国的栋梁之材！

2022年1月4日，沐浴着冬日的暖阳，南昌现代外国语象湖学校科学组举办了一场别开生面的科学盛宴。同学们的科学小作品也初次登台与大家见面了！

一年级｜测量纸蛙跳远的距离

实验教学作为科学教学中的一个重要组成部分，有效地提高了学生科学素养和各方面能力。为此一年级开展了“测量纸蛙跳远距离”手工小制作，在不断探索和完善中，学生的实验能力提高了，科学课的知识性、趣味性、实践性得到更好地得到体现。

二年级｜小鸟的家

做大自然的孩子，了解大自然是一个整体，我们要保护环境，爱护动植物，为此二年级开展“小鸟的家”科学小制作，用身边的材料给小鸟建一个家，进一步让孩子知道我们应该在生活点滴中关爱小动物。

三年级｜毛毛虫大比拼

孩子们发挥创造力和想象力制作属于自己的“毛毛虫”，当我们用吸管向毛毛虫中间拱起部位吹气时，气流会把毛毛虫“压”下去，此时毛毛虫的身体会伸展开来；当我们停止吹气时，由于纸张具有一定的回弹力，所以毛毛虫身体开始收缩。

控制好吹气的力度和方向，我们就能让毛毛虫一拱一拱地向前爬。该活动大大激发了同学们学科学、爱科学的精神。

四年级｜气球小车

通过制作“气球小车”了解小车的运动需要力，结合室外比赛，将科学知识运用到小车比赛中，同学们体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动，满足人们生产生活的需要。

五、六年级｜科学知识竞赛

为了提高少年儿童素质教育水平，使其掌握必要的科学知识，培养他们学科学、爱科学的兴趣和爱好，五、六年级特举办本次科学知识竞赛，了解同学们对科学知识的基本掌握情况。

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。本次实验教学作为科学教学中的一个重要组成部分，有效地提高了学生科学素养和各方面能力。实验教学的开展，需要教师、学生长期的共同努力。怎样发挥实验探究有效性，也有待于不断的探索和完善中，只有学生的实验能力提高了，科学课的知识性、趣味性、实践性才能得到更好地得到体现。

撰稿：魏云霞