一场突如其来的疫情打乱了假期的节奏，原本短暂的寒假变得“漫长”。南昌现代外国语象湖学校师生虽然足不能出户，但相互之间的沟通关爱却不曾隔断，一场特殊形式的“网络家访”让现外象湖学校家校紧密联动，谈防疫、说学习、表关爱、话健康……一股股暖流通过网络云端，由各位教师传递进每一名现外象湖学生的心中。

经过校领导们精心策划，周密部署，制定网络家访工作方案，开展家访前教师培训，由班主任、各学科教师协调配合，通过线上电话访谈、视频聊天、微信等方式，分组分批全方位开展线上家访活动。各班任教老师按各班学生人数比例进行网络家访：班主任50%，数学老师25%,英语老师15%，其他科目老师10%，从3月6日至3月15日进行“面对面的网络家访活动”。

班主任、任课教师在网络家访过程中，通过与学生和家长的交流，全面了解学生目前的思想、学习、生活等方面的情况，及时回应了学生和家长关切的问题，释疑解惑，做好心理疏导工作，并引导学生保持良好的作息习惯，适当体育锻炼，参与家务劳动，继续做好防疫防护。结合学校开展的线上教学工作，督促学生充分利用线上资源开展学习，努力做到“停课不停学”。在交流过程中广泛征求了学生家长对学校教育教学工作的意见、建议。

沟通结束后，老师们认真记录与学生及家长沟通中反馈的信息，填写网络家访记录表，查找问题，并针对性指导。为了巩固网络家访效果，老师们进行了深入细致的分析，决定继续加强对孩子的跟踪与教育，以期巩固并发展网络家访工作带来的教育成果。网络家访期间老师们注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，完善家访登记，不断总结和完善家访工作成效、经验，建立长效机制。

现外象湖学校的教师们通过网络家访的形式把学校的关怀、师长的牵挂传递给学生及家庭，增进了学校与家庭、老师与学生及家长间的情感联络，很多家长也代表家庭希望通过班主任、任课老师向学校领导表达感激之情，纷纷表示要与学校齐心合力，积极配合学校疫情期间开展的各项工作，期盼疫情早日结束，孩子们能早日返回校园。

非常时期，非常牵挂;疫情无情，人间有爱。南昌现代外国语象湖学校的“网络家访”如一缕缕春日暖阳，为每个家庭、每个学生送去内心的慰藉和温暖，架起了特殊时期家校紧密沟通的桥梁，家校、师生之间凝聚起前所未有的教育合力。我们坚信，春暖花开时，美好依旧，未来皆可期!

文：曹 芸

                                           图：各教研组