小小书包作用大，

我来把它整理好。

看课表，拿好书，

根据大小层层放。

“积千累万，不如养个好习惯”。为引导一年级学生学会迅速、有条理地整理书包，养成自己整理物品的好习惯，2024年12月13日我校一年级开展了整理书包比赛。

一年级孩子们刚刚跨入小学的门槛，对劳动课还比较陌生，他们既好奇又有些无所适从。老师首先向孩子们示范了如何分类整理书包：将课本、作业本、文具等物品分门别类地放置，并强调了保持书包整洁的重要性。为了帮助孩子们快速适应，在劳动课上，老师们的每一句话都充满了鼓励与支持。他们用简单易懂的语言，向孩子们讲解整理方法，确保每位学生都能听懂、会用。当孩子们遇到困难时，老师会温柔地鼓励：“慢慢来，宝贝，你一定可以的！”这种正面的反馈，让孩子们在尝试中感受到关爱和支持，激发了他们的自信心和探索欲。

随后，孩子们在老师的指导下，开始自己动手整理书包。他们小心翼翼地将书本按大小排列，将文具整齐地放在文具盒内，整个过程充满了探索和乐趣。看！他们的书包内物品分类清晰，文具盒里的铅笔、橡皮、尺子摆放得整整齐齐，课本和对应的用品分别放入指定的袋子里，科任书收纳好后放在学校的书桌上。

整理书包看似简单，实则蕴含了对学习和生活管理的智慧。有的学生表示：“整理书包时，我将明天需要的物品放在最上面，这样，第二天早晨就不会那么匆忙了。”还有的同学说：“整理书包时，我会按照课表准备书籍和物品，将它们放在容易拿取的位置。”

少成若天性，习惯如自然。整理书包是培养学生良好行为习惯的重要途径，也是劳动教育课程中的重要环节。通过劳动实践，同学们都有了整理收纳意识，也提升了他们对生活与学习的自我管理能力，逐步形成了正确的劳动观念，养成了良好的劳动习惯，树立了积极的劳动态度。

最后，各班评选出整理书包的小能手，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。获奖学生名单如下：

一（1）班

一等奖：陈博延、林可悦

二等奖：邹家润、赵奕晨、万书瑶、熊曼钧

三等奖：朱沐辰、熊思韵、马珥、江语棠、刘米萱、黄辰康

一（2）班

一等奖：王悠然、肖玥

二等奖：王诗雅、王梓涵、邱婉晨、周嘉阳

三等奖：熊令仪、熊令羽、王明睿、胡籽楚、张泽宇、戴益加

一（3）班

一等奖：周清羽、刘雨熙

二等奖：何子信、刘晨曦、何妤霖、曹歆玥

三等奖：凌诗茹、邓涵语、刘若溪、吴宇辰、陈彧祯 、程心娅

一（4）班

一等奖：肖梦宇、 吴芯语

二等奖：王恬心 、 熊映夏、  胡姝禾、  吴诗雅

三等奖：涂芷玥 、周浩宇 、傅诗妍、 肖梓茉、 刘恬伊、 饶梓乐

一（5）班

一等奖：汤子贝 、肖芳颖

二等奖：胡洺悦、蔡若兮、邓景桐、李博文

三等奖：辛沛恒、肖芳颖、段彧航、张宸馨、熊雨晨、曾品川

一（6）班

一等奖：胡梦彤、苏雨歆

二等奖：曹奕泽、胡焱哲、沈文羽、胡晟伊

三等奖：涂雅恬、万梓萌、王佳怡、刘梦媛、肖雨琦、黄玥

来源：小学部

供稿：文/罗来梅

         图/罗来梅

编辑：苏忍忍

初审：苏忍忍

核发：曹芸